Муниципальное общеобразовательное учреждение
Беломорского муниципального округа
«Сумпосадская средняя общеобразовательная школа»
Принята
на педагогическом совете
(протокол № 1 от 29.08.2025г.)
«Утверждаю»
Директор________________
Рабочая программа курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном»
(среднее общее образование, 10 – 11 классы)
Срок реализации 1 год
Составитель: Кравчук А.С., советник директора по
воспитанию
Республика Карелия
Беломорский район
с. Сумский Посад
1
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА
СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обу- чающимися
следующих личностных, метапредметных и предметных образова- тельных результатов.
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Осознание российской гражданской идентичности; готовность обучающих- ся к саморазвитию,
самостоятельности и личностному самоопределению; цен- ность самостоятельности и инициативы;
наличие мотивации к обучению и лич- ностному развитию; целенаправленное развитие внутренней
позиции личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации,
исторических и национально-культурных традиций, формирование системы значимых ценностносмысловых установок, антикоррупционного мировоз- зрения, правосознания, экологической
культуры, способности ставить цели и строить жизненные планы; готовность обучающихся
руководствоваться си- стемой позитивных ценностных ориентаций и расширение опыта
деятельности на её основе и в процессе реализации основных направлений воспитательной
деятельности, в том числе в части: гражданского воспитания, патриотическо- го воспитания,
духовно-нравственного воспитания, эстетического воспитания, физического воспитания,
формирования культуры здоровья и эмоционального благополучия, трудового воспитания,
экологического воспитания, осознания ценности научного познания, а также результаты,
обеспечивающие адаптацию обучающегося к изменяющимся условиям социальной и природной
среды.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действия- ми: владеть
навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками
разрешения проблем; проявлять способность и готовность к самостоятельному поиску методов
решения практических задач, применению различных методов познания; проявлять готовность и способность к самостоятельной
информационно-познавательной деятельности, владеть навыками получения необходимой
информации из словарей разных типов, уметь ориентироваться в различных источниках
информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных
источников; ис- пользовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований
эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм
информационной безопасности; определять назначение и функции различных социальных
институтов.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями: продуктивно
общаться и взаимодействовать в процессе совместной де- ятельности, учитывать позиции
других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты; владеть языковыми
средствами — уметь ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать
2
адекватные языковые средства.
В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями: самостоятельно
определять цели деятельности и составлять планы деятельно- сти; самостоятельно осуществлять,
контролировать и корректировать деятель- ность; использовать все возможные ресурсы для
достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии
в раз- личных ситуациях; самостоятельно оценивать и принимать решения, определя- ющие
стратегию поведения, с учётом гражданских и нравственных ценностей; владеть навыками
познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их
результатов и оснований, границ сво- его знания и незнания, новых познавательных задач и
средств их достижения.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных областей,
к которым имеет отношение содержание курса внеуроч- ной деятельности «Разговоры о важном».
Русский язык и литература: формирование понятий о нормах русского лите- ратурного языка и
развитие умения применять знания о них в речевой практике; владение навыками самоанализа и
самооценки на основе наблюдений за соб- ственной речью; владение умением анализировать текст с
точки зрения нали- чия в нём явной и скрытой, основной и второстепенной информации; владение
умением представлять тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефера- тов, сочинений
различных жанров; знание содержания произведений русской имировой классической литературы,
их историко-культурного и нравствен- но-ценностного влияния на формирование национальной и
мировой культуры; формирование представлений об изобразительно-выразительных возможно- стях
русского языка; формирование умений учитывать исторический, истори- ко-культурный контекст и
контекст творчества писателя в процессе анализа художественного произведения; способность
выявлять в художественных тек- стах образы, темы и проблемы и выражать своё отношение к ним в
развёрну- тых аргументированных устных и письменных высказываниях.
Иностранный язык: владение знаниями о социокультурной специфике стра- ны/стран
изучаемого языка; развитие умения использовать иностранный язык как средство для получения
информации из иноязычных источников в образо- вательных и самообразовательных целях.
Информатика: формирование представлений о роли информации и связан- ных с ней процессов в
окружающем мире; формирование базовых навыков и умений по соблюдению требований техники
безопасности, гигиены и ресур- сосбережения при работе со средствами информатизации;
понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете.
История: формирование представлений о современной исторической науке, её специфике,
методах исторического познания и роли в решении задач про- грессивного развития России в
глобальном мире; владение комплексом зна- ний об истории России и человечества в целом,
представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе; формирование
умений приме- нять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности,
поликультурном общении; развитие умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в
дискуссии по исторической тематике.
Обществознание: овладение знаниями об обществе как целостной развива- ющейся системе в
3
единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов; владение умениями выявлять
причинно-следственные, функциональные, ие- рархические и другие связи социальных объектов и
процессов; формирование представлений об основных тенденциях и возможных перспективах
развития мирового сообщества в глобальном мире; формирование представлений о ме- тодах
познания социальных явлений и процессов; владение умениями приме- нять полученные знания в
повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; развитие навыков
оценивания социальной информа- ции, умений поиска информации в источниках различного типа
для рекон- струкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и
процессов общественного развития.
География: формирование представлений о современной географической науке, её участии в
решении важнейших проблем человечества; владение гео- графическим мышлением для
определения географических аспектов природ- ных, социально-экономических и экологических
процессов и проблем; форми- рование системы комплексных социально ориентированных
географических знаний о закономерностях развития природы, размещения населения и хозяй- ства, о
динамике и территориальных особенностях процессов, протекающих в географическом
пространстве; владение умениями проведения наблюдений за отдельными географическими
объектами, процессами и явлениями, их измене- ниями в результате природных и антропогенных
воздействий; владение умени- ями использовать карты разного содержания для выявления
закономерностей и тенденций, получения нового географического знания о природных социаль- ноэкономических и экологических процессах и явлениях; владение умениями географического анализа
и интерпретации разнообразной информации; вла- дение умениями применять географические
знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов, самостоятельно оценивать
уровень безо- пасности окружающей среды, адаптации к изменению её условий; формирова- ние
представлений и знаний об основных проблемах взаимодействия природы и общества, о природных
и социально-экономических аспектах экологических проблем.
Биология: владение основополагающими понятиями и представлениями о живой природе, её
уровневой организации и эволюции; уверенное пользова- ние биологической терминологией и
символикой; владение основными мето- дами научного познания; формирование собственной
позиции по отношению к биологической информации, получаемой из разных источников, к
глобальным экологическим проблемам и путям их решения.
4
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(10–11 классы)
№
п/п
1
2
Темы занятий Количеств
о часов
Зачем человеку
учиться?
Русский язык в
эпоху цифровых
технологий
1
1
Основное содержание
Виды деятельности
обучающихся
Обучение — важный процесс развития че- ловека.
Роль знаний в развитии личности и общества.
Влияние цифровых технологий на приобретение
знаний. Развитие навыков работы в команде, уважения
разных мнений, разрешения конфликтов и эмпатии в
ходе школьного образования.
Формирующиеся ценности: жизнь, созидательный труд, патриотизм
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Русский язык — государственный язык,
объединяющий многонациональную семью народов
Российской Федерации. Современ- ное разнообразие
русского языка, измене- ния в устной и письменной
речи под влия- нием цифровой среды. Грамотная,
логичная и понятная речь — признак образованного
человека и залог успеха в будущем. Правила
использования стилей речи в современной
коммуникации.
Формирующиеся ценности: высокие нравственные идеалы, патриотизм
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Электронные ресурсы
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
3
Цифровой
суверенитет
страны
1
Что такое цифровой суверенитет? Как
обеспечивается цифровая безопасность государства
и каждого человека? Возмож- ности цифрового
мира: как современные технологии помогают
учиться, работать и осваивать новые горизонты. Мир
цифровых профессий: как создаются новые технологии? Правила безопасного поведения в сети и угрозы
цифрового мира.
Формирующиеся ценности: патриотизм,
права и свободы человека
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
4
5
6
Мирный атом.
День работника атомной
промышленности
О творчестве.
Ко Дню
музыки
Что такое уважение?
Ко Дню учителя
1
1
1
Мирный атом — это использование атомной энергии
в мирных целях на благо человече- ства. Контроль
распространения атомной энергии. Уникальные
атомные технологии и достижения отечественной
научной школы. Влияние экологически чистых и
эффектив- ных источников энергии на будущее
челове- чества.
Формирующиеся ценности: патриотизм, созидательный труд
Русская культура — признанное мировое
достояние человечества. Реализация твор- ческого
потенциала взрослых и детей. Му- зыка как вид
искусства. Состояние современной
отечественной музыки: жанры и направления.
Формирующиеся ценности: приоритет духовного над материальным, служение Оте- честву
Уважение — это понимание безусловной ценности
каждого человека. Осознанное уважительное
отношение к людям, к чу- жому труду, к
государству — фундамент гармоничного развития
общества. Правила общения внутри семьи, школы и
коллектива. Подготовка к взрослой жизни и
формиро- вание ответственности. О роли педагога
в воспитании личности.
Формирующиеся ценности: взаимоуважение,
служение Отечеству и ответственность за его
судьбу
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
7
Как понять друг друга
разным поколениям?
1
Семья как ценность в жизни каждого чело- века,
основа любого общества. Формиро- вание общих
семейных ценностей — залог взаимопонимания в
семье. Преодоление конфликтов и проблем в
общении за счет взаимоуважения и обмена опытом.
Формирующиеся ценности: крепкая семья
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
8
9
10
О городах России.
Ко Дню народного
единства
Общество безграничных
возможностей
Селекция и генетика.
К 170-летию
И. В. Мичурина
1
1
1
Города России: разнообразие культур, языков и вековых традиций. Единство народов,
проживающих на территории Российской
Федерации. Древнейшие города России как
хранители информации о наших предках и
культурного кода страны. Изучение российских городов — изучение страниц истории
Отечества. Роль государства в развитии малых городов. Возможности граждан в развитии своей малой родины.
Формирующиеся ценности: единство народов России, гражданственность
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Современное общество — совокупность
разных людей, отличных друг от друга, но
имеющих единые потребности в любви, уважении, дружбе, принятии и самореализации.
Роль цифровых технологий в расширении
возможностей участия в общественных процессах. Готовность уважительно воспринимать другого человека — основа гармоничных отношений в обществе.
Формирующиеся ценности: жизнь,
взаимоуважение
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Генетика и селекция — перспективные области науки, улучшающие жизнь общества.
Уникальные научные достижения российских ученых прошлого и настоящего.
Открытия И. В. Мичурина и их влияние на
развитие страны. Возможности для
подрастающего поколения в познании мира
и личном развитии.
Формирующиеся ценности: патриотизм,
высокие нравственные идеалы
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
11
12
13
Как решать
конфликты и
справляться
с трудностями.
Ко Дню психолога
Профессия —
жизнь спасать
Домашние питомцы.
Всемирный день питомца
1
1
1
Конфликты и трудности — естественный
элемент развития общества и каждого
отдельного человека. Поиск причины конфликтов как ключ к их разрешению. Совместные усилия и внимание друг к другу
как залог преодоления трудностей. Правила
разрешения конфликтных ситуаций.
Формирующиеся ценности: взаимопомощь,
взаимоуважение, коллективизм
Спасатели — специалисты, которые помогают людям в опасных ситуациях.
Спасатель и риск ради другого человека.
Профессио- нальные качества и навыки
спасателей. По- ведение в экстремальных
ситуациях. Ответственное отношение к своей и чужой жизни,
правила безопасности.
Формирующиеся ценности: патриотизм,
служение Отечеству и ответственность за его
судьбу
Роль домашних питомцев в жизни
человека. Бережное отношение к
питомцам и ответ- ственность за их жизнь
— качества владель- ца домашних
животных. Всемирный день питомца
объединяет людей всей планеты для
укрепления ценностей дружбы и забо- ты
о животных. Правила безопасности при
общении с животными.
Формирующиеся ценности: милосердие
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
14
Россия — страна
победителей.
Ко Дню Героев Отечества
1
Герои России с древнейших времен и до
современности. Традиции героизма, мужества и решительности — неотъемлемая
часть российской идентичности. День
Героев Отечества — выражение
благодарности, признательности и
уважения за самоотверженность и
мужество.
Формирующиеся ценности: патриотизм,
служение Отечеству и ответственность за его
судьбу
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
15
16
17
Закон и справедливость.
Ко Дню Конституции
Совесть внутри нас
Календарь полезных дел.
Новогоднее занятие
1
1
1
Конституция Российской Федерации — основной закон страны. Конституция закрепляет права и свободы человека как высшую ценность. Справедливость — одна из
важнейших духовно-нравственных ценностей российского общества. Знание законов
страны как прямая обязанность каждого
гражданина России. Какие права и обязанности есть у детей?
Формирующиеся ценности:
справедливость,
жизнь, достоинство, права и свободы человека
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Совесть — внутренний ориентир,
помогаю- щий отличить добро от зла.
Ключевая роль совести в осуществлении
личного выбора. Влияние традиционных
ценностей, культуры и исторического опыта
страны на формиро- вание нравственных
ориентиров личности. Формирующиеся
ценности: патриотизм, созидательный труд
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Зимние каникулы — это время не только
для семейного доcуга и отдыха, но и добрых
дел. Чем заняться на каникулах, чтобы
прове- сти время с пользой: составление
календа- ря. Новогодние традиции народов
России.
Подарки, создание атмосферы новогодней
сказки для своих родных и близких.
Формирующиеся ценности: крепкая семья,
единство народов России, взаимопомощь
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
18
Как создают
мультфильмы?
Мультипликация,
анимация
1
История развития отечественной мультипликации. Отечественная школа мультипликации и ее достижения. Мировое признание
советских и российских мультипликационных фильмов. Каждый фильм — это труд
большой команды профессионалов. Современная мультипликация, профессии этой
сферы.
Формирующиеся ценности: приоритет духовного над материальным, гуманизм
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
19
20
Музейное дело.
170 лет Третьяковской
галерее
Как создавать свой
бизнес?
1
1
Российские музеи — хранители
богатейшего материального и
нематериального наследия страны.
Сохранение исторического и куль- турного
наследия как направление государственной политики. Изучение, реставрация
и интерпретация памятников искусства.
Третьяковская галерея — крупнейший
музей русского искусства и объект
всемирного достояния. Почему важно
посещать музеи? Профессии в сфере
музейного дела. Как создавать и развивать
школьный музей?
Формирующиеся ценности: приоритет духовного над материальным, служение Отечеству
Бизнес — ответственный выбор человека,
возможность реализовать свою мечту и
при- нести пользу обществу. Современные
пред- приниматели и их возможности в
развитии отечественной экономики и
улучшении жизни людей. Бизнес — это не
только лич- ный успех, но и ответственная
командная работа. С чего начать свое дело?
О мерах поддержки для молодых
предпринимателей в нашей стране.
Формирующиеся ценности: коллективизм,
созидательный труд
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
21
Есть ли у знания
границы?
Ко Дню науки
1
Богатейшее наследие российской науки и
ее выдающихся представителей. Технологическое лидерство государства и развитие
науки. Как меняются научные подходы с
развитием цифровых технологий? Государственная поддержка науки и молодых ученых. Как происходят современные открытия? Как стать ученым?
Формирующиеся ценности: патриотизм, созидательный труд
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
22
23
24
Слушать,
слышать и
договариваться.
Кто такие дипломаты?
Герой с соседнего
двора. Региональный
урок ко Дню защитника
Отечества
День наставника
1
1
1
Дипломатия — важная сфера деятельности государства, обеспечивающая защиту
интересов государства и российских граждан. Специфика дипломатической работы.
Диалог между государствами как основа
международной стабильности. Навыки для
жизни: как научиться договариваться с
окружающими людьми и вести
конструктив- ный диалог.
Формирующиеся ценности: историческая
память и преемственность поколений,
мно- гонациональное единство
Герой — реальный человек, живущий рядом с нами, чья жизнь является примером
для окружающих. В каждом регионе
России живут выдающиеся герои,
отважные, муже- ственные и
трудолюбивые. Что такое геро- изм?
Какие качества отличают героя?
Формирующиеся ценности: патриотизм,
единство народов России
День наставника — важный государственный праздник, который позволяет закрепить
статус наставников, подчеркнуть
значимость этой деятельности и повысить ее
престиж.
Роль наставника в формировании и профессиональном развитии личности. Знаменитые
россияне и их наставники. К. Д. Ушинский
как основоположник научной педагогики в
России. Как найти наставника?
Формирующиеся ценности: служение
Отечеству, созидательный труд
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
25
26
27
Всемирный день поэзии
Большой. За кулисами.
250 лет Большому
театру и 150 лет Союзу
театральных деятелей
России
Как
справляться с
волнением?
1
1
1
Поэзия — способ сохранения и передачи
культурных ценностей, традиций и истории.
Через стихи мы можем узнать, как мыслили и
чувствовали люди в разные эпохи. Почему
иностранцы любят и читают русских писателей? Роль поэзии в личном развитии челове- ка,
интеллекта и душевных качеств. О современных поэтах России. Почему люди пишут
стихотворения, можно ли этому научиться?
Формирующиеся ценности: приоритет духовного над материальным, созидательный
труд
Русский театр — это не просто сцена и кули- сы,
это зеркало общества, отражающее эпо- хи,
нравы и судьбы страны. Театр —семья разных
профессий: декораторы, костюмеры, режиссеры,
музыканты, дирижеры, гриме- ры и многие
другие. Достижения русской театральной
школы, вошедшие в мировую практику.
Развитие школьных театров в России.
Формирующиеся ценности: приоритет духовного над материальным, созидательный
труд
Волнение как естественное состояние человека
перед важным событием в жиз- ни. Контроль
эмоционального состояния, забота о своем
физическом и психологиче- ском здоровье.
Какие полезные привычки положительно влияют
на эмоциональное состояние? Как их
сформировать и придерживаться?Формирующиеся ценности: жизнь
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
28
29
30
65 лет триумфа.
Ко Дню космонавтики
Как мусор получает
«вторую жизнь»?
Технологии переработки
Что значит работать
в команде? Сила команды.
Ко Дню труда
1
1
1
Россия — одна из ведущих космических
держав. Развитие космической отрасли —
приоритетное направление национальных
проектов. Достижения прошлого как пред- мет
национальной гордости и мотивация для будущих
свершений отечественной космо- навтики. Труд
конструкторов, инженеров, летчиков и других
специалистов открывает для страны и всего
человечества новые горизонты.
Формирующиеся ценности: служение Отечеству, историческая память
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Состояние планеты — личная ответствен- ность
каждого человека. Почему об эколо- гии должен
заботиться каждый человек?
Неосознанное потребление как причина роста
количества мусора. Климатические изменения,
загрязнение окружающей сре- ды. Развитие
системы переработки отходов и роль
государства в этом процессе. Какие полезные
привычки необходимо сформиро- вать у себя?
Формирующиеся ценности: созидательный
труд
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Команда — это друзья и единомышленники, где
каждый вносит свой значимый вклад в общее дело
и помогает добиться успеха.
Развитие умения слышать друг друга и трудиться вместе. Умение слышать и трудиться
сообща, разделять успех и вместе пережи- вать
неудачу. Примеры коллективной рабо- ты в
истории страны.
Формирующиеся ценности: коллективизм,
созидательный труд
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
31-32 Песни о войне.
Ко Дню
Победы
33-34 Ценности, которые
нас объединяют
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
2
2
Песня! Как она много значит в жизни каждого из нас, в судьбе своей страны. Песня
была участницей многих великих свершений. В ней отразилась история, судьба великой страны. Влияние песни на чувство сопричастности истории народа, сохранение
памяти о Великой Отечественной войне
последующими поколениями.
Формирующиеся ценности: единство народов России, историческая память и преемственность поколений
Занятие проходит по итогам всех занятий
года. Ценности — это ориентир, который
помогает поступать правильно и ответственно. Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью народа, способствуют
укреплению общества и развитию страны.
Следование ценностям помогает
человеку развиваться и достигать успеха.
Уникаль- ность каждого человека и опыт
разных поколений обогащают общество, но
только в сочетании с единством,
взаимопомощью и уважением друг к
другу существует силь- ный и
сплоченный народ.
Формирующиеся ценности: традиционные
российские духовно-нравственные
ценности
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
34
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
Формы проведения занятий: тематические занятия, игровые занятия, круглые столы,
видеолекции, интерактивные игры, викторины, беседы.
