Муниципальное общеобразовательное учреждение
Беломорского муниципального округа
«Сумпосадская средняя общеобразовательная школа»
Принята
на педагогическом совете
(протокол № 1 от 31.08.2026г.)
«Утверждаю»
Директор
В.А.Ломаш
Рабочая программа внеурочной деятельности
«Разговоры о важном»
(среднее общее образование)
Срок реализации 1 год
Составитель: Кравчук А.С.,
Советник директора по
воспитанию и взаимодействию с
общественными организациями
Республика Карелия
Беломорский район
с. Сумский Посад
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обучающимися
личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обучающимися
следующих личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
Личностные результаты
Осознание российской гражданской идентичности; готовность обучающихся к
саморазвитию,
самостоятельности
и
личностному
самоопределению;
ценность
самостоятельности и инициативы; наличие мотивации к обучению и личностному развитию;
целенаправленное развитие внутренней позиции личности на основе духовно-нравственных
ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных
традиций, формирование системы значимых ценностносмысловых установок, антикоррупционного мировоззрения, правосознания, экологической
культуры, способности ставить цели и строить жизненные планы; готовность обучающихся
руководствоваться системой позитивных ценностных ориентаций и расширение опыта
деятельности на её основе и в процессе реализации основных направлений воспитательной
деятельности, в том числе в части: гражданского воспитания, патриотического воспитания,
духовно-нравственного воспитания, эстетического воспитания, физического воспитания,
формирования культуры здоровья и эмоционального благополучия, трудового воспитания,
экологического воспитания, осознания ценности научного познания, а также результаты,
обеспечивающие адаптацию обучающегося к изменяющимся условиям социальной и
природной среды.
Метапредметные результаты
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями: владеть
навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной дея-тельности, навыками
разрешения проблем; проявлять способность и готовность к самостоятельному поиску
методов решения практических задач, применению раз-личных методов познания; проявлять
готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности,
владеть навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, уметь ориентироваться в различных источниках
информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных
источников; использовать средства информационных и коммуникационных технологий в
решении когнитивных, коммуникативных и орга-низационных задач с соблюдением требований
эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм,
норм информационной безопасности; определять назначение и функции различных социальных
институтов.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями:
продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать
позиции других участников деятельности, эффективно разрешать кон-фликты; владеть
языковыми средствами – уметь ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать
адекватные языковые средства.
В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями: самостоятельно определять цели и составлять планы деятельности; самостоятельно
осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные
ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов де-ятельности; выбирать
успешные стратегии в различных ситуациях; самостоятельно оценивать и принимать решения,
определяющие стратегию поведения, с учётом гражданских и нравственных ценностей; владеть
навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных
процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных
задач и средств их достижения.
Предметные результаты
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания пред-метных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном».
Русский язык и литература: формирование понятий о нормах русского литератур-ного языка
и развитие умения применять знания о них в речевой практике; владение навыками самоанализа
и самооценки на основе наблюдений за собственной речью; владение умением анализировать
текст с точки зрения наличия в нём явной и скрытой, основной и второстепенной информации;
владение умением представлять тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов,
сочинений различных жанров;
знание содержания произведений русской и мировой классической литературы, их историкокультурного и нравственно-ценностного влияния на формирование национальной и мировой
культуры; формирование представлений об изобразительно-выразительных возможностях
русского языка; формирование умений учитывать исторический, историко-культурный
контекст и контекст творчества писателя в процессе анализа художественного
произведения; способность выявлять в худо-жественных текстах образы, темы и проблемы и
выражать своё отношение к ним в развёрнутых аргументированных устных и письменных
высказываниях.
Иностранный язык: владение знаниями о социокультурной специфике стра-ны/стран
изучаемого языка; развитие умения использовать иностранный язык как средство для
получения информации из иноязычных источников в образовательных и самообразовательных
целях.
Информатика: формирование представлений о роли информации и связанных с ней
процессов в окружающем мире; формирование базовых навыков и умений по соблюдению
требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами
информатизации; понимание основ правовых аспектов использования компьютерных
программ и работы в Интернете.
История: формирование представлений о современной исторической науке, её специфике,
методах исторического познания и роли в решении задач прогрессив-ного развития России в
глобальном мире; владение комплексом знаний об истории России и человечества в целом,
представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе; формирование умений
применять исторические знания в про-фессиональной и общественной деятельности,
поликультурном общении; развитие умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в
дискуссии по исторической тематике.
Обществознание: овладение знаниями об обществе как целостной развивающейся системе в
единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов; владение умениями выявлять
причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и
процессов; формирование представлений об основных тенденциях и возможных перспективах
развития мирового сообщества в глобальном мире; формирование представлений о методах
познания социальных явлений и про-цессов; владение умениями применять полученные знания
в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; развитие навыков
оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа
для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и
процессов общественного развития.
География: формирование представлений о современной географической науке, её участии
в решении важнейших проблем человечества; владение географическим мышлением для
определения
географических
аспектов
природных,
социально-экономических
и
экологических процессов и проблем; формирование системы комплексных социально
ориентированных географических знаний о закономерностях развития природы, размещения
населения и хозяйства, о динамике и территориальных особенностях процессов, протекающих в
географическом пространстве; владение умениями проведения наблюдений за отдельными
географическими объектами, про-цессами и явлениями, их изменениями в результате
природных и антропогенных воздействий; владение умениями использовать карты разного
содержания для вы-явления закономерностей и тенденций, получения нового географического
знания о природных социально-экономических и экологических процессах и явлениях; владе-ние
умениями географического анализа и интерпретации разнообразной информации; владение
умениями применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений
и процессов, самостоятельно оценивать уровень безопасности
окружающей среды, адаптации к изменению её условий; формирование представлений и знаний об
основных проблемах взаимодействия природы и общества, о природных и социальноэкономических аспектах экологических проблем.
Биология: владение основополагающими понятиями и представлениями о живой природе, её
уровневой организации и эволюции; уверенное пользование биологиче-ской терминологией и
символикой; владение основными методами научного познания; формирование собственной
позиции по отношению к биологической информации, получаемой из разных источников, к
глобальным экологическим проблемам и путям их решения.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Николай Иванович Путилов. Труд — это не только работа, но и служение своей стране.
Человек, который по-настоящему любит Родину, не ждёт особого случая, а каждый день
делает всё возможное, чтобы помочь ей в трудную минуту. Честность и бескорыстие важнее
личной выгоды. Главное богатство любого дела — это люди. Никакой завод или корабль не
работают без мастеров. Чтобы достичь больших ре-зультатов, нужно вкладываться в
образование, заботиться о тех, кто трудится рядом, уважать их труд и создавать для них
достойные условия. Упорство и вера в свои силы творят чудеса. Если человек настойчив, верит
в себя и в людей вокруг, он способен сделать то, что другие считают невозможным. Лучшая
награда — добрая слава. Когда люди помнят тебя спустя годы и благодарят за твой труд — это и есть
настоящий успех.
Петр Степанович Котляревский. История Россия полна примеров верности во-инскому
долгу, мужества и беззаветного служения Отечеству. Настоящий полководец отвечает не только
за выполнение поставленной задачи, но и за людей, доверивших ему свою жизнь. Авторитет
военачальника рождается из готовности разделять опас-ности и испытания со своими
солдатами. Любовь к Родине проявляется в поступках, стойкости, самоотверженности и
готовности защищать её интересы. Традиция служе-ния Отечеству связывает разные поколения и
сохраняет память о людях, для которых судьба страны была выше личного благополучия.
Федор Петрович Гааз. Милосердие — это способность заметить чужую боль и
отнестись к ней как к своей. Совесть и сострадание одного человека могут изменить целую
систему. Главное — это человек, его достоинство и право на сострадание. Ради помощи другим
людям не стоит жалеть своих сил и ресурсов: материальных и душевных. Каждый человек
должен знать, что необходимо спешить делать добро, не откладывая на будущее. Милосердие
начинается с умения замечать, когда другому плохо, и не проходить мимо.
Преподобномученица Елизавета Федоровна. Милосердие начинается с личного и
осознанного выбора. Осознанно принятая вера может стать внутренней опорой, определяющей
поступки человека и его отношение к другим. Готовность отказаться от привычного образа жизни
и материального благополучия ради помощи нужда-ющимся показывает, что служение людям
может быть важнее личного комфорта. Подлинная самоотдача проявляется в способности делиться
временем, силами и воз-можностями, не ожидая награды. Милосердие — это жизненный путь,
основанный на сострадании, ответственности и любви к человеку.
Нурмагомед Энгельсович Гаджимагомедов. Подвиг Героя Российской Федерации
Нурмагомеда Гаджимагомедова — пример мужества, верности воинскому долгу и го-товности
защищать товарищей и Родину. Сила характера проявляется в способности сохранять
самообладание в опасной ситуации, принимать ответственность и ставить общее благо выше
собственной безопасности. Память о современных героях помогает понять, что любовь к Отечеству
выражается в поступках, служении людям и верности нравственным принципам. Мужество
связано не только с решительностью, но и с за-ботой о тех, кто рядом, взаимовыручкой и честным
исполнением своего долга.
Соцсети. Как защититься от мошенников. Безопасность в сети Интернет. Интер-нет —
важная часть жизни современного человека. Он помогает учиться, общаться, находить нужную
информацию и открывает новые возможности. Социальные сети делают общение быстрее и
доступнее, но требуют внимательного и ответственного поведения. Цифровая среда может быть
не только полезной, но и опасной: в ней можно столкнуться с мошенничеством, кибербуллингом
и другими угрозами. Умение распознавать опасность и соблюдать правила безопасности помогает
защитить жизнь, здоровье и личное пространство человека. Если в Интернете происходит что-то
тревожное или непонятное, важно не бояться обращаться за помощью к родителям,
педагогам и другим взрослым. Ответственное поведение в сети — это забота не только о себе, но и
о других людях, а также вклад каждого человека в безопасность общего цифрового
пространства.
Рихард Зорге. Служение Отечеству требует мужества, профессионализма и готов-ности
ставить общее благо выше личной безопасности. Настоящий патриот понимает ответственность
за свои решения и готов внести свой вклад в общее дело, даже если большинство людей не знают
о его поступках. Верность Родине неразрывно связана с верностью товарищам, умением не
предавать близких и сохранять человеческое достоинство перед лицом опасности. Смелость
заключается в способности до конца оставаться верным своему долгу, людям и Отечеству.
Примеры по-настоящему муже-ственных и смелых героев — источник вдохновения для
подрастающего поколения.
Князь Дмитрий Пожарский и земский староста Кузьма Минин. Доверие, рас-пределение
ответственности и готовность людей действовать сообща помогают преодолеть тяжёлые
испытания, выпавшие на долю Отечества. Человек может принять ответственность за общее дело,
даже не имея высокого положения или формальных полномочий. В общем деле важен любой вклад
— организаторские способности, знания, труд, личные средства или готовность поддержать
других. Пример героев на-родного ополчения 1612 года раскрывает подлинное лидерство как умение
объединять людей, ставить общее благо выше личной славы и отвечать за принятые решения.
Хан Дондук Даши. Сила народа рождается в единстве, взаимной поддержке и готовности
действовать ради общего блага. Союз разных народов может строиться на доверии, верности
данному слову и уважении к традициям друг друга. Настоящий правитель думает о будущем
своего народа: заботится о безопасности, образовании детей, развитии городов и создании условий
для мирной жизни. Перемены становятся созидательными, когда помогают людям сохранять свою
культуру и одновременно двигаться вперёд. Верность союзникам проявляется в поступках и
готовности разде-лить общую ответственность за судьбу страны.
Дарья Севастопольская. Русский характер проявляется в мужестве, сострадании и
готовности прийти на помощь в самый тяжёлый момент. Многие женщины в истории России
служили людям и своему Отечеству в качестве сестёр милосердия. Милосер-дие не делит людей
на своих и чужих: оно начинается с умения заметить чужую боль и не пройти мимо. Настоящее
добро требует действия, смелости и ответственности за жизнь другого человека. Любовь к
человеку не зависит от его происхождения, веры или личных качеств.
Галина Сергеевна Уланова. Галина Сергеевна Уланова — выдающаяся русская
балерина, чьё творчество стало частью культурного наследия России и получило мировое
признание. Высокое мастерство рождается из таланта, многолетнего труда, дисциплины и
требовательности к себе. Искусство балета соединяет музыку, движение и драматическое
переживание, помогает передавать чувства без слов и раскрывает бо-гатство человеческой
культуры. Настоящий успех не отменяет скромности, уважения к наставникам, коллегам и
зрителям. Сохранение традиций отечественной балетной школы и передача профессионального
опыта следующим поколениям укрепляют преемственность российской культуры.
Братья Бельские. Партизанское движение показало, что в борьбу с врагом всту-пали
обычные люди, готовые защищать Родину, помогать друг другу и не способные мириться с
насилием. История партизанских отрядов во время Великой Отечественной войны — это пример
бесстрашия, взаимопомощи и ответственности за жизни других людей. Сила сопротивления
заключается не только в борьбе с врагом, но и в способ-ности сохранить человечность и спасти
тех, кому грозит гибель.
Протоиерей Михаил Васильев. Роль православного священника в жизни современного общества. Православие как духовный стержень русской цивилизации, источник
нравственных ориентиров, веры и внутренней силы народа. Военный священ-ник поддерживает
бойцов в тяжёлых обстоятельствах, помогает преодолевать страх и сохранять мужество и
стойкость. Его главное оружие — слово, способное укрепить человека, вернуть надежду и
напомнить о долге, товариществе и любви к Родине. Церковное служение может соединяться с
воинскими традициями семьи и служением Отечеству. Военная подготовка помогает
священнику быть рядом с бойцами, пони-мать их испытания и разделять с ними опасности. Вера,
личный пример и сила слова священнослужителей становятся опорой для людей и проявлением
ответственности за судьбу страны.
Ерофей Павлович Хабаров. Смелость, любознательность и настойчивость помогают
человеку осваивать неизведанное и приносить пользу своей стране. Перво-проходцу важно уметь
действовать в условиях неопределённости, принимать решения, отвечать за товарищей и
преодолевать тяжёлые природные условия. Исследование новых территорий требует
наблюдательности, практических знаний, выносливости и организаторских способностей. Чтобы
совершать открытия и поступки, которые принесут пользу Отечеству и людям, следует не бояться
неизведанного, видеть воз-можности там, где другие замечают лишь трудности.
Иван Петрович Павлов. Иван Петрович Павлов — выдающийся российский учёныйфизиолог, чьи исследования получили мировое признание. Научное открытие требует
любознательности, точности, терпения, честности перед фактами и готовности много-кратно
проверять результат. Развитие науки невозможно без труда исследователей, преемственности
научных школ и ответственности за применение знаний. Настой-чивость и дисциплина помогают
находить ответы на сложные вопросы и расширять представления человека о работе организма.
Достижения российских учёных являются частью национального наследия и вдохновляют новые
поколения заниматься наукой.
Александра Николаевна Пахмутова и Николай Николаевич Добронравов. Слу-жить
Отечеству можно через искусство — создавая произведения, которые помогают людям
чувствовать связь со своей страной, её историей и общими ценностями. Песни не только дарят
радость, но и сопровождают людей в любых обстоятельствах, поддер-живают в трудные моменты,
вдохновляют на труд, движение вперёд и верность Родине. Настоящий творческий союз строится
на взаимном доверии, требовательности к себе и общей ответственности за каждое
произведение. Музыка и слово, объединённые общим замыслом, способны связывать
поколения и становиться частью культурной памяти народа. Профессионализм в творчестве
— это талант, умноженный на еже-дневный труд и понимание своей ответственности перед
людьми и страной.
Михаил Богданович Барклай-де-Толли. Михаил Богданович Барклай-де-Толли —
выдающийся российский полководец, один из героев Отечественной войны 1812 года.
Ответственное руководство требует дальновидности, выдержки и готовности при-нимать трудные
решения, даже если современники не сразу способны понять их необходимость. Верность долгу
проявляется в способности ставить интересы страны выше личной славы и сохранять
самообладание перед лицом критики. Победа ста-новится результатом мужества армии, единства
народа и продуманной стратегии. Историческая справедливость помогает по достоинству
оценивать вклад людей, чьи решения повлияли на судьбу Отечества.
Алексей Петрович Маресьев. Человеческое достоинство не зависит от физи-ческих
возможностей и не исчезает перед лицом тяжёлых испытаний. Подлинное мужество — это
ежедневный труд над собой, способность принять изменившиеся об-стоятельства и продолжить
путь к цели. Настоящий героизм проявляется в стремлении жить полноценно, сохранять верность
своему делу и не позволять обстоятельствам
определять границы возможного. Настоящий герой — это стойкий, деятельный человек,
сохраняющий достоинство в любых обстоятельствах.
Дмитрий Дмитриевич Шостакович. Дмитрий Дмитриевич Шостакович — выдаю-щийся
композитор, чья музыка стала голосом эпохи и сохранила память о тяжёлых испытаниях
страны. Созданная в годы блокады Ленинграда Седьмая симфония стала символом мужества
жителей города, духовного сопротивления и веры в Победу. Искусство способно поддерживать
людей, объединять их и передавать историческую память следующим поколениям. Творчество
требует таланта, внутренней честности, трудолюбия и ответственности перед обществом.
Сохранение культурного наследия помогает глубже понимать историю страны и нравственный
выбор человека в пере-ломные моменты.
Лев Яшин. Высокие спортивные достижения невозможны без дисциплины,
самообладания, честности и уважения к людям. Позиция вратаря требует особой
ответственности: одна ошибка может повлиять на результат всей игры и долгих месяцев
подготовки к ней, поэтому важно уметь сохранять спокойствие, принимать неудачи и
продолжать бороться. Настоящее мастерство проявляется не только в на-градах, а в готовности
работать ради общего результата, поддерживать товарищей и уважать соперника. Сила
спортсмена раскрывается в скромности, верности своему делу и человечном отношении к
окружающим.
Естественный и искусственный интеллект. Искусственный интеллект — это соз-данный
людьми инструмент, который помогает решать различные задачи и может предлагать разные
варианты действий. Однако окончательное решение, в том числе в ситуациях нравственного
выбора, всегда принимает человек — и именно он несет за него ответственность. Необходимо
развивать критическое мышление и не доверять личную информацию ИИ-помощникам. Когда
человек размышляет и решает задачи самостоятельно, он развивает свои интеллектуальные
способности. Искусственный интеллект может ускорять работу, расширять наши знания и
возможности, помогая человеку, обществу и стране, но не должен заменять собственные
размышления и разрушать нравственные ориентиры. Искусственный интеллект уже стал
частью повседневной жизни, и наша задача — не бояться нового мира, а научиться правильно и
ответственно пользоваться его возможностями.
Федор Федорович Ушаков. Высокие нравственные идеалы связаны с верностью долгу,
личной ответственностью и бережным отношением к людям. Когда воинская доблесть
соединяется с верой, скромностью и готовностью служить общему благу, память о герое живёт
вечно. Пример нравственной силы и человечности проявляется в том, чтобы как можно скорее
предотвратить возникающие конфликты и сохранить жизни людей.
Дмитрий Донской. Раздробленность делает страну уязвимой, а объединение вокруг
общей цели придаёт ей силу. Куликовская битва стала испытанием мужества, доверия и
готовности действовать сообща перед лицом серьёзной угрозы. Стремление защитить родную
землю и сохранить её самостоятельность помогло людям преодолеть разногласия и поставить
общее выше частного. Подлинное лидерство требует спо-собности принимать трудные решения,
объединять людей и отвечать за последствия своего выбора. Победа в битве на Куликовом поле
стала важным шагом к осознанию единства Руси и её права самостоятельно определять своё
будущее.
Святая равноапостольная княгиня Ольга. Укрепление государства всегда было связано с
личностью правителя. Формирование духовной традиции страны стало импульсом для
последующих преобразований. Дальновидность правителя проявляется в решениях, последствия
которых выходят далеко за пределы его собственной жизни. Преемственность поколений
рождается там, где опыт прошлого становится основой для дальнейшего развития государства и
культуры.
Святитель Лука Войно-Ясенецкий. Профессия врача требует глубоких знаний,
сострадания и ответственности за жизнь каждого человека. Научная работа и вера могут быть
внутренне согласованы, когда их объединяет стремление служить людям и сохранять
человеческое достоинство. Даже годы гонений, репрессий и ссылок не остановят того человека,
который решил посвятить свою жизнь служению ближним. Свобода совести проявляется в
верности убеждениям, способности сохранять нрав-ственную опору и не отказываться от
выбранного пути под давлением обстоятельств. Достоинство человеческой личности — это
внутренняя стойкость, уважение к другим людям и готовность отвечать за свои знания, решения
и поступки.
Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного края». Регионы
России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и традиций. Почему
люди стремятся путешествовать и как путешествия расширяют представление о мире.
Путешествие по России как способ узнать больше о людях, истории, культуре родной страны и
о самом себе. Сокровища регионов России: места,
традиции и культурные особенности, которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть
свои достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты наследия мирового
значения. Важно знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно относиться к их
историческому и культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.
Сергей Павлович Королёв. Большие технические прорывы рождаются из смелой идеи,
точного расчёта и многолетнего труда большой команды. Создание ракетно-космических систем,
запуск первого искусственного спутника Земли и первого пилотируемого корабля стали
результатом профессионализма, настойчивости и ответ-ственности каждого участника общего
дела. Работа конструктора требует способности учиться на неудачах, совершенствовать решения и
отвечать за безопасность людей. Созидательный труд как соединение таланта, дисциплины,
командной работы и стрем-ления направлять знания на благо Родины.
Юрий Алексеевич Гагарин. Первый полёт человека в космос стал символом начала
новой эпохи и открыл человечеству дорогу к звёздам. Профессия космонавта требует глубоких
знаний, дисциплины, ответственности и готовности сделать шаг в неизвестность. Смелость —
это умение подняться над своим страхом и действовать, понимая значение своего выбора для
других людей и всей страны. Настоящего героя отличают скромность, простота и открытость,
несмотря на мировую известность. Решимость и честность одного человека могут вдохновить
миллионы и изменить мир к лучшему.
Владимир I Святославич. Выбор, сделанный одним поколением, способен на века
определить духовное и культурное развитие страны. Крещение Руси при князе Вла-димире I
Святославиче связало историю государства, веру, культуру и нравственные ориентиры народа.
Решение правителя требует особой ответственности, поскольку его последствия могут повлиять
на судьбы многих поколений. Знание о важных со-бытиях в истории России помогает понимать
происхождение традиций, ценностей и культурных образов, окружающих нас сегодня.
Преемственность заключается в бе-режном отношении к наследию предков и осознанном выборе
того, что мы передадим дальше. Понимание своих истоков становится опорой для выбора
будущего страны и собственного жизненного пути.
Юрий Борисович Левитан. В годы Великой Отечественной войны миллионы людей разных
национальностей и возрастов объединились ради Победы. Чувствовать связь друг с другом и
верить в лучшее особенно важно в годы тяжелых испытаний. Работа диктора требует точности,
самообладания и понимания ответственности за каждое произнесённое слово, особенно когда от
него зависят боевой настрой целой страны.
Служить Родине можно силой слова, способного поддерживать людей и объединять их в трудные
годы.
Александр Сергеевич Пушкин. Русский язык объединяет людей разных регионов и
народов, создавая общее культурное пространство страны. Наш язык формировался веками,
претерпевая различные изменения под влиянием не только внешних событий, но и благодаря
деятельности русских писателей, мастеров слова. Бережное отноше-ние к языку выражает
уважение к истории, культуре и собеседнику. Слово способно поддерживать, объединять и
защищать достоинство человека, поэтому свобода речи всегда связана с ответственностью за
сказанное. Через язык передаются память, нравственные ориентиры и опыт поколений,
сохраняющие единство страны.
Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает нам поступать правильно и ответ-ственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью единого народа, способствуют
укреплению общества и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку развиваться
и достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных поколений обогащают
общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью и уважением друг к другу
существует сильный и сплоченный народ.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(10–11 классы)
№
п/п
1
2
Темы занятий
Николай
Иванович
Путилов
Петр Степанович
Котляревский
Количеств
о часов
1
1
Основное содержание
Формы проведения
занятий
Труд — это не только работа, но и служение своей стране. Человек, который
по-настоящему любит Родину, не ждёт особого случая, а каждый день
делает всё возможное, чтобы помочь ей в трудную минуту. Честность и
бескорыстие важнее личной выгоды. Главное богатство любого дела — это
люди. Никакой завод или корабль не работают без мастеров. Чтобы достичь
больших результатов, нужно вкладываться
в образование, заботиться о тех, кто трудится рядом, уважать их труд и создавать
для них достойные условия. Упорство и вера в свои силы творят чудеса. Если
человек настойчив, верит в себя и в людей вокруг, он способен сделать то, что
другие считают невозможным.
Лучшая награда — добрая слава. Когда люди помнят тебя спустя годы и
благодарят за твой труд — это и есть настоящий успех.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Формируемые ценности: созидательный труд, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу, приоритет духовного над
материальным.
История Россия полна примеров верности воинскому долгу, мужества и
беззаветного служения Отечеству. Настоящий полководец отвечает не
только за выполнение поставленной задачи, но и за людей, доверивших ему
свою жизнь. Авторитет военачальника рождается из готовности разделять
опасности и испытания со своими солдатами. Любовь к Родине проявляется
в поступках, стойкости, самоотверженности и готовности защищать её
интересы. Традиция служения Отечеству связывает разные поколения и
сохраняет память о людях, для которых судьба страны была выше личного
благополучия.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
3
Федор Петрович
Гааз
1
Милосердие — это способность заметить чужую боль и отнестись к ней как к
своей. Совесть и сострадание одного человека могут изменить целую систему.
Главное — это человек, его достоинство и право на сострадание. Ради помощи
другим людям не стоит жалеть своих сил и ресурсов: материальных и
душевных. Каждый человек должен знать, что необходимо спешить делать
добро, не откладывая на будущее. Милосердие начинается с умения замечать,
когда другому плохо, и не проходить мимо.
Формируемые ценности: гуманизм, милосердие, высокие нравственные
идеалы высокие нравственные идеалы личности.
№
п/п
4
5
Темы занятий
Преподобномучениц
а Елизавета
Федоровна
Нурмагомед
Энгельсович
Гаджимагомедов
Количеств
о часов
1
1
Основное содержание
Милосердие начинается с личного и осознанного выбора. Осознанно
принятая вера может стать внутренней опорой, определяющей поступки
человека и его отношение к другим. Готовность отказаться от привычного
образа жизни и материального
благополучия ради помощи нуждающимся показывает, что служение людям
может быть важнее личного комфорта. Подлинная самоотдача проявляется в
способности делиться временем, силами и возможностями, не ожидая
награды. Милосердие — это жизненный путь, основанный на сострадании,
ответственности и любви к человеку.
Формируемые ценности: гуманизм, милосердие, взаимопомощь и
взаимоуважение.
Подвиг Героя Российской Федерации Нурмагомеда Гаджимагомедова —
пример мужества, верности воинскому долгу и готовности защищать
товарищей и Родину. Сила характера проявляется в способности сохранять
самообладание в опасной ситуации, принимать ответственность и ставить
общее благо выше собственной безопасности.
Память о современных героях помогает понять, что любовь к Отечеству
выражается в поступках, служении людям и верности нравственным
принципам. Мужество связано не только с решительностью, но и с заботой о
тех, кто рядом, взаимовыручкой и честным исполнением своего долга.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Форма проведения
занятий
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
6
Соцсети. Как
защититься
от мошенников.
Безопасность в
сети Интернет
1
Интернет — важная часть жизни современного человека. Он помогает учиться,
общаться, находить нужную информацию и открывает новые возможности.
Социальные сети делают общение быстрее и доступнее, но требуют
внимательного и ответственного поведения. Цифровая среда может быть не
только полезной, но и опасной: в ней
можно столкнуться с мошенничеством, кибербуллингом и другими угрозами.
Умение распознавать опасность и соблюдать правила безопасности помогает
защитить жизнь, здоровье и личное пространство человека. Если в Интернете
происходит что-то тревожное или непонятное, важно не бояться обращаться
за помощью к родителям, педагогам и другим взрослым. Ответственное
поведение в сети — это забота не только о себе, но и о других людях, а также
вклад каждого человека в безопасность общего цифрового пространства.
Формируемые ценности: жизнь, гражданственность.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
№
п/п
7
8
Темы занятий
Рихард Зорге
Князь Дмитрий
Пожарский и
земский староста
Кузьма Минин
Количеств
о часов
1
1
Основное содержание
Служение Отечеству требует мужества, профессионализма и готовности
ставить общее благо выше личной безопасности. Настоящий патриот
понимает ответственность за свои решения и готов внести свой вклад в
общее дело, даже если большинство людей не знают о его поступках.
Верность Родине неразрывно связана с верностью товарищам, умением не
предавать близких и сохранять человеческое достоинство перед лицом
опасности. Смелость заключается в способности до конца оставаться верным
своему долгу, людям и Отечеству. Примеры по-настоящему мужественных и
смелых героев — источник вдохновения для подрастающего поколения.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его
судьбу, патриотизм.
Доверие, распределение ответственности и готовность людей действовать
сообща помогают преодолеть тяжёлые испытания, выпавшие на долю
Отечества. Человек может принять ответственность за общее дело, даже
не имея высокого положения или формальных полномочий. В общем деле
важен любой вклад — организаторские
способности, знания, труд, личные средства или готовность поддержать других.
Пример героев народного ополчения 1612 года раскрывает подлинное
лидерство как умение объединять людей, ставить общее благо выше личной
славы и отвечать за принятые решения.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.
9
Хан Дондук Даши
1
Сила народа рождается в единстве, взаимной поддержке и готовности
действовать ради общего блага. Союз разных народов может строиться на
доверии, верности данному слову и уважении к традициям друг друга.
Настоящий правитель думает о будущем своего народа: заботится о
безопасности, образовании детей, развитии городов
и создании условий для мирной жизни. Перемены становятся
созидательными, когда помогают людям сохранять свою культуру и
одновременно двигаться вперёд. Верность союзникам проявляется в
поступках и готовности разделить общую ответственность за судьбу
страны.
Формируемые ценности: единство народов России, взаимопомощь и
взаимоуважение, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.
Формы проведения
занятий
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
10
Дарья
Севастопольская
1
Русский характер проявляется в мужестве, сострадании и готовности прийти
на помощь в самый тяжёлый момент. Многие женщины в истории России
служили людям и своему Отечеству в качестве сестёр милосердия.
Милосердие не делит людей на своих и чужих: оно начинается с умения
заметить чужую боль и не пройти мимо. Настоящее добро требует действия,
смелости и ответственности за жизнь другого человека. Любовь к человеку
не зависит от его происхождения, веры или личных качеств.
Формируемые ценности: гуманизм, милосердие, взаимопомощь и
взаимоуважение.
№
п/п
11
12
Темы занятий
Галина Сергеевна
Уланова
Братья Бельские
Количеств
о часов
1
1
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Основное содержание
Формы проведения
занятий
Галина Сергеевна Уланова — выдающаяся русская балерина, чьё
творчество стало частью культурного наследия России и получило мировое
признание. Высокое мастерство рождается из таланта, многолетнего труда,
дисциплины и требовательности к себе. Искусство балета соединяет музыку,
движение и драматическое переживание, помогает передавать чувства без
слов и раскрывает богатство человеческой культуры.
Настоящий успех не отменяет скромности, уважения к наставникам, коллегам
и зрителям. Сохранение традиций отечественной балетной школы и передача
профессионального опыта следующим поколениям укрепляют
преемственность российской культуры.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Формируемые ценности: приоритет духовного над материальным,
созидательный труд, историческая память и преемственность поколений.
Партизанское движение показало, что в борьбу с врагом вступали
обычные люди, готовые защищать Родину, помогать друг другу и не
способные мириться с насилием. История партизанских отрядов во время
Великой Отечественной войны — это пример бесстрашия, взаимопомощи
и ответственности за жизни других людей. Сила
сопротивления заключается не только в борьбе с врагом, но и в способности
сохранить человечность и спасти тех, кому грозит гибель.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
13
14
Протоиерей
Михаил
Васильев
Ерофей Павлович
Хабаров
1
1
Роль православного священника в жизни современного общества.
Православие как духовный стержень русской цивилизации, источник
нравственных ориентиров, веры и внутренней силы народа. Военный
священник поддерживает бойцов в тяжёлых обстоятельствах, помогает
преодолевать страх и сохранять мужество и стойкость. Его главное оружие
— слово, способное укрепить человека, вернуть надежду и напомнить о
долге, товариществе и любви к Родине. Церковное служение может
соединяться с воинскими традициями семьи и служением Отечеству.
Военная подготовка помогает
священнику быть рядом с бойцами, понимать их испытания и разделять с ними
опасности. Вера, личный пример и сила слова священнослужителей
становятся опорой для людей и проявлением ответственности за судьбу
страны.
Формируемые ценности: гуманизм, милосердие, взаимопомощь и
взаимоуважение.
Смелость, любознательность и настойчивость помогают человеку осваивать
неизведанное и приносить пользу своей стране. Первопроходцу важно
уметь действовать в условиях неопределённости, принимать решения,
отвечать за товарищей и преодолевать тяжёлые природные условия.
Исследование новых территорий требует
наблюдательности, практических знаний, выносливости и организаторских
способностей. Чтобы совершать открытия и поступки, которые принесут
пользу Отечеству и людям, следует не бояться неизведанного, видеть
возможности там, где другие замечают лишь трудности.
Формируемые ценности: гражданственность, созидательный труд, служение
Отечеству и ответственность за его судьбу.
№
п/п
15
Темы занятий
Иван
Петрович
Павлов
Количеств
о часов
1
Основное содержание
Иван Петрович Павлов — выдающийся российский учёный-физиолог, чьи
исследования получили мировое признание. Научное открытие требует
любознательности, точности, терпения, честности перед фактами и
готовности многократно проверять результат.
Развитие науки невозможно без труда исследователей, преемственности
научных школ и ответственности за применение знаний. Настойчивость и
дисциплина помогают находить ответы на сложные вопросы и расширять
представления человека о работе
организма. Достижения российских учёных являются частью национального
наследия и вдохновляют новые поколения заниматься наукой.
Формируемые ценности: созидательный труд, гражданственность,
историческая память и преемственность поколений.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Формы проведения
занятий
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
16
17
Александра
Николаевна
Пахмутова и
Николай
Николаевич
Добронравов
Михаил
Богданович
Барклай-деТолли
1
1
Служить Отечеству можно через искусство — создавая произведения, которые
помогают людям чувствовать связь со своей страной, её историей и общими
ценностями.
Песни не только дарят радость, но и сопровождают людей в любых
обстоятельствах, поддерживают в трудные моменты, вдохновляют на труд,
движение вперёд и верность Родине. Настоящий творческий союз строится
на взаимном доверии, требовательности
к себе и общей ответственности за каждое произведение. Музыка и слово,
объединённые общим замыслом, способны связывать поколения и
становиться частью культурной памяти народа. Профессионализм в творчестве
— это талант, умноженный на ежедневный труд и понимание своей
ответственности перед людьми и страной.
Формируемые ценности: созидательный труд, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.
Михаил Богданович Барклай-де-Толли — выдающийся российский
полководец, один из героев Отечественной войны 1812 года. Ответственное
руководство требует дальновидности, выдержки и готовности принимать
трудные решения, даже если
современники не сразу способны понять их необходимость. Верность долгу
проявляется в способности ставить интересы страны выше личной славы и
сохранять самообладание перед лицом критики. Победа становится
результатом мужества армии, единства народа и продуманной стратегии.
Историческая справедливость помогает по достоинству оценивать вклад
людей, чьи решения повлияли на судьбу Отечества.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу, историческая память и преемственность
поколений.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
№
п/п
18
19
20
Темы занятий
Алексей Петрович
Маресьев
Дмитрий
Дмитриевич
Шостакович
Лев Яшин
Количеств
о часов
1
1
1
Основное содержание
Человеческое достоинство не зависит от физических возможностей и не
исчезает перед лицом тяжёлых испытаний. Подлинное мужество — это
ежедневный труд над собой, способность принять изменившиеся
обстоятельства и продолжить путь к цели. Настоящий героизм проявляется в
стремлении жить полноценно, сохранять верность своему делу и не
позволять обстоятельствам определять границы возможного.
Настоящий герой — это стойкий, деятельный человек, сохраняющий
достоинство в любых обстоятельствах.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.
Дмитрий Дмитриевич Шостакович — выдающийся композитор, чья музыка
стала голосом эпохи и сохранила память о тяжёлых испытаниях страны.
Созданная в годы блокады Ленинграда Седьмая симфония стала символом
мужества жителей города, духовного сопротивления и веры в Победу.
Искусство способно поддерживать людей, объединять их и передавать
историческую память следующим поколениям. Творчество требует таланта,
внутренней честности, трудолюбия и ответственности перед обществом.
Сохранение культурного наследия помогает глубже понимать историю страны и
нравственный выбор человека в переломные моменты.
Формируемые ценности: историческая память и преемственность поколений,
патриотизм, приоритет духовного над материальным.
Высокие спортивные достижения невозможны без дисциплины,
самообладания, честности и уважения к людям. Позиция вратаря требует
особой ответственности: одна ошибка может повлиять на результат всей
игры и долгих месяцев подготовки
к ней, поэтому важно уметь сохранять спокойствие, принимать неудачи и
продолжать бороться. Настоящее мастерство проявляется не только в
наградах, а в готовности работать ради общего результата, поддерживать
товарищей и уважать соперника. Сила спортсмена раскрывается в
скромности, верности своему делу и человечном отношении к окружающим.
Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы, гуманизм.
Формы проведения
занятий
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
№
п/п
21
22
23
Темы занятий
Естественный и
искусственный
интеллект
Федор Федорович
Ушаков
Дмитрий Донской
Количеств
о часов
1
1
1
Основное содержание
Искусственный интеллект — это созданный людьми инструмент, который
помогает решать различные задачи и может предлагать разные варианты
действий. Однако окончательное решение, в том числе в ситуациях
нравственного выбора, всегда принимает человек — и именно он несет за
него ответственность. Необходимо развивать критическое мышление и не
доверять личную информацию ИИ-помощникам. Когда человек размышляет и
решает задачи самостоятельно, он развивает свои интеллектуальные
способности. Искусственный интеллект может ускорять работу, расширять
наши знания и возможности, помогая человеку, обществу и стране, но не
должен заменять собственные размышления и разрушать нравственные
ориентиры.
Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни, и наша
задача — не бояться нового мира, а научиться правильно и ответственно
пользоваться его возможностями.
Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы
Высокие нравственные идеалы связаны с верностью долгу, личной
ответственностью и бережным отношением к людям. Когда воинская
доблесть соединяется с верой, скромностью и готовностью служить
общему благу, память о герое живёт вечно.
Пример нравственной силы и человечности проявляется в том, чтобы как
можно скорее предотвратить возникающие конфликты и сохранить жизни
людей.
Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы, милосердие.
Раздробленность делает страну уязвимой, а объединение вокруг общей цели
придаёт ей силу. Куликовская битва стала испытанием мужества, доверия
и готовности действовать сообща перед лицом серьёзной угрозы.
Стремление защитить родную землю и сохранить её самостоятельность
помогло людям преодолеть разногласия
и поставить общее выше частного. Подлинное лидерство требует способности
принимать трудные решения, объединять людей и отвечать за последствия
своего выбора. Победа
в битве на Куликовом поле стала важным шагом к осознанию единства Руси и
её права самостоятельно определять своё будущее.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.
Формы проведения
занятий
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
24
Святая
равноапостольн
ая княгиня
Ольга
1
Укрепление государства всегда было связано с личностью правителя.
Формирование духовной традиции страны стало импульсом для
последующих преобразований.
Дальновидность правителя проявляется в решениях, последствия которых
выходят далеко за пределы его собственной жизни. Преемственность
поколений рождается там, где опыт прошлого становится основой для
дальнейшего развития государства и культуры.
Формируемые ценности: историческая память и преемственность поколений.
№
п/п
25
26
Темы занятий
Святитель Лука
Вой-ноЯсенецкий
Региональное
занятие.
«Путешествуе
м по России:
культура
родного края»
Количеств
о часов
1
1
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Основное содержание
Формы проведения
занятий
Профессия врача требует глубоких знаний, сострадания и ответственности за
жизнь каждого человека. Научная работа и вера могут быть внутренне
согласованы, когда их объединяет стремление служить людям и сохранять
человеческое достоинство. Даже годы гонений, репрессий и ссылок не
остановят того человека, который решил посвятить свою жизнь служению
ближним. Свобода совести проявляется в верности убеждениям, способности
сохранять нравственную опору и не отказываться от выбранного пути
под давлением обстоятельств. Достоинство человеческой личности — это
внутренняя стойкость, уважение к другим людям и готовность отвечать за
свои знания, решения и поступки.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Формируемые ценности: жизнь, достоинство, права и свободы человека.
Регионы России на карте и в истории нашей страны: переплетение
судеб, культур и традиций. Почему люди стремятся путешествовать и как
путешествия расширяют представления о мире. Путешествие по России
как способ узнать больше о людях,
истории, культуре родной страны и о самом себе. Сокровища регионов
России: места, традиции и культурные особенности, которые важно увидеть и
сохранить. В каждом регионе есть свои достопримечательности и памятные
места, среди которых — объекты наследия мирового значения. Важно знать,
чем уникальны родной край и Россия, бережно относиться к историческому и
культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.
Формируемые ценности: единство народов России.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
27
28
Сергей
Павлович
Королёв
Юрий Алексеевич
Гагарин
1
1
Большие технические прорывы рождаются из смелой идеи, точного расчёта
и многолетнего труда большой команды. Создание ракетно-космических
систем, запуск первого искусственного спутника Земли и первого
пилотируемого корабля стали результатом профессионализма,
настойчивости и ответственности каждого
участника общего дела. Работа конструктора требует способности учиться на
неудачах, совершенствовать решения и отвечать за безопасность людей.
Созидательный труд как соединение таланта, дисциплины, командной
работы и стремления направлять знания на благо Родины.
Формируемые ценности: созидательный труд, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.
Первый полёт человека в космос стал символом начала новой эпохи и открыл
человечеству дорогу к звёздам. Профессия космонавта требует глубоких
знаний, дисциплины, ответственности и готовности сделать шаг в неизвестность.
Смелость — это умение подняться над своим страхом и действовать, понимая
значение своего выбора для других людей и всей страны. Настоящего героя
отличают скромность, простота
и открытость, несмотря на мировую известность. Решимость и честность
одного человека могут вдохновить миллионы и изменить мир к лучшему.
Формируемые ценности: патриотизм.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
№
п/п
29
30
31
Темы занятий
Владимир I
Святославич
Юрий Борисович
Левитан
Александр
Сергеевич
Пушкин
Количеств
о часов
1
1
1
Основное содержание
Формы проведения
занятий
Выбор, сделанный одним поколением, способен на века определить
духовное и культурное развитие страны. Крещение Руси при князе
Владимире I Святославиче связало историю государства, веру, культуру
и нравственные ориентиры народа. Решение правителя требует особой
ответственности, поскольку его последствия могут повлиять на судьбы
многих поколений. Знание о важных событиях в истории
России помогает понимать происхождение традиций, ценностей и культурных
образов, окружающих нас сегодня. Преемственность заключается в бережном
отношении к наследию предков и осознанном выборе того, что мы передадим
дальше. Понимание своих истоков становится опорой для выбора будущего
страны и собственного жизненного пути.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Формируемые ценности: историческая память и преемственность поколений.
В годы Великой Отечественной войны миллионы людей разных
национальностей и возрастов объединились ради Победы. Чувствовать
связь друг с другом и верить
в лучшее особенно важно в годы тяжелых испытаний. Работа диктора требует
точности, самообладания и понимания ответственности за каждое
произнесённое слово, особенно когда от него зависят боевой настрой целой
страны. Служить Родине можно силой слова, способного поддерживать людей
и объединять их в трудные годы.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Формируемые ценности: патриотизм.
Русский язык объединяет людей разных регионов и народов, создавая общее
культурное пространство страны. Наш язык формировался веками,
претерпевая различные изменения под влиянием не только внешних событий,
но и благодаря деятельности русских писателей, мастеров слова. Бережное
отношение к языку выражает уважение к истории, культуре и собеседнику.
Слово способно поддерживать, объединять и защищать достоинство
человека, поэтому свобода речи всегда связана
с ответственностью за сказанное. Через язык передаются память,
нравственные ориентиры и опыт поколений, сохраняющие единство страны.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его
судьбу, взаимопомощь и взаимоуважение, достоинство.
Просмотр видеоролика,
познавательная
беседа, выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
32
33
34
Ценности, которые
нас объединяют
Ценности, которые
нас объединяют
Ценности, которые
нас объединяют
1
1
1
Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности — это ориентир,
который помогает нам поступать правильно и ответственно. Традиционные
ценности помогают чувствовать себя частью единого народа, способствуют
укреплению общества
и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку развиваться и
достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных поколений
обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью и
уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.
Формируемые ценности: традиционные российские духовно-нравственные
ценности.
Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности — это ориентир,
который помогает нам поступать правильно и ответственно. Традиционные
ценности помогают чувствовать себя частью единого народа, способствуют
укреплению общества
и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку развиваться и
достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных поколений
обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью и
уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.
Формируемые ценности: традиционные российские духовно-нравственные
ценности.
Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности — это ориентир,
который помогает нам поступать правильно и ответственно. Традиционные
ценности помогают чувствовать себя частью единого народа, способствуют
укреплению общества
и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку развиваться и
достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных поколений
обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью и
уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.
Формируемые ценности: традиционные российские духовно-нравственные
ценности.
познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
